ย ์์น โช โ๊ธ์ ์ ๊ฐ์ ์ ์์์ ์ผ๋ก ๊ณ๋ฐํ๊ณ ํํํ๋ผโ
โย 1. ํต์ฌ ๋ฉ์์ง ๊ธฐ์จยท๊ฐ์ฌยทํ์จ ๊ฐ์
๊ธ์ ์ ๊ฐ์ ์ ์ด์ด ์ข์์ผ ์ฐพ์์ค๋ ๊ธฐ๋ถ์ด ์๋๋ผ, ์์ํด์ ๊ฐ๊พธ๊ณ ํํํ ๋ ์๋ผ๋ ๋ง์์ ํ์ด๋ค. ๊ธ์ ์ฌ๋ฆฌํ์ด ์์ญ ๋
๊ฐ ์์ ์จ ์ฐ๊ตฌ๊ฐ ๊ฐ๋ฆฌํค๋ ๋ฐ๋ ๋ถ๋ช
ํ๋ค โ ์ข์
๊ฐ์ ์ ์ ๊น์ ๋ง์กฑ์ ๋จธ๋ฌผ์ง ์๋๋ค. ๊ทธ๊ฒ์ ์ฐ๋ฆฌ๊ฐ ๋ ์ฌ๋ฆฌ๋ ์๊ฐ๊ณผ ์๋ํด ๋ณด๋ ํ๋์ ๋ฒ์๋ฅผ ๋ํ, ์ฐฝ์์ ๋ฐ์๊ณผ ์ฌ๋ ์ฌ์ด์ ์ ๋, ์ด๋ ค์์ ๊ฒฌ๋๋ ํ์ผ๋ก ์ฒ์ฒํ
์๋ฆฌ ์ก๋๋ค. ๊ฑฐ๊พธ๋ก ๋์๋ ๋น๊ต์ ๋์, ๋ง์ฑ์ ๋ถ์์
์์ผ๋ฅผ ์ขํ๊ณ ๋ง์์ ๊ฑด๊ฐ์ ๊ฐ์๋จน๋๋ค. ๊ทธ๋์ GHCI๋
๊ฑฐ์ฐฝํ ๊ฒฐ์ฌ๋ณด๋ค ์์ ์ต๊ด์ ๊ถํ๋ค โ ํ๋ฃจ ํ ๊ฐ์ง ๊ฐ์ฌ๋ฅผ ๋๋ ท์ด ์์์ฐจ๋ฆฌ๊ณ , ๊ทธ ๋ง์์ ๋ง๊ณผ ํ์ ์ผ๋ก ์ฎ๊ฒจ ํํํ๋ ์ฐ์ต์ด๋ค. ํ ์ฌ๋์ด ๋๋ฌ๋ธ
๊ธฐ์จ์ ๊ฐ์ ๊ณผ ์ด์์ ๋ถ์๊ธฐ๊น์ง ๋ฐ๋ปํ๊ฒ ๋ฐ๊พผ๋ค.
โย 2. ๋์ ๊ณ ์ ์ ๊ฐ๋ฅด์นจ
๐ ์ฑ์ โ ๋ง์์ ์ฆ๊ฑฐ์์ ์์ฝ์ด๋ผ๋ ์ฌ๋ น์ ๊ทผ์ฌ์
๋ผ๋ฅผ ๋ง๋ฅด๊ฒ ํ๋๋๋ผ (์ 17:22)
๐ ใ๋
ผ์ด(่ซ่ช)ใ ํ์ดํธ โ ๅญธ่ๆ็ฟไน, ไธไบฆ่ชชไน (๋ฐฐ์ฐ๊ณ
๋๋๋ก ์ตํ๋ฉด ๋ํ ๊ธฐ์์ง ์๋ํ๊ฐ)
๐ฐ๐ท ๋์ฐ ์์ฐฝํธ โ โํํํ ๊ธฐ์ด์ด ์์. ์๋ก ์ฌ๋ํ๋ ๋ง์์ผ๋ก ๋น๊ทธ๋ ์๋ ์ธ์์ ๋ง๋ค์ด์ผ ํ๊ฒ ์.โ ์ด๋
์ ์๋์(ๆ
่ชผๆฆไฟฎ), ๊ณง ์๋ก ๊ฐ์ ์ ๊ณผ ์๋ฆฌ๋ฅผ ๋ํ
๊ฒ ๋ฆ์๋
์ ์ ์ ์ ๋ณด์ฌ ์ค๋ค. ๋ฐ๋ปํ ๋ง์๊ณผ ๋ฐ์ ํ์ ์ ๊ณต๋์ฒด์ ์ ๋ขฐ์ ํ๊ธฐ(ๅๆฐฃ)๋ฅผ ํ๋ณต์ํค๋ ํ์ด๋ค.
โย 3. ํ์ ๊ทผ๊ฑฐ
๊ธ์ ๊ฐ์ ๊ณผ ๊ฑด๊ฐ์ ๊ด๊ณ๋ ๊ธ์ ์ฌ๋ฆฌํ์ด ์ค๋ ํ๊ณ ๋ ์ฃผ์ ๋ค. ๋ฐ๋ฒ๋ผ
ํ๋ ๋๋ฆญ์จ(2001)์ ํ์ฅ-๊ตฌ์ถ ์ด๋ก ์, ๊ธ์ ์ ์๊ฐ ๊ทธ ์๊ฐ ๋ ์ค๋ฅด๋ ์๊ฐ๊ณผ ํ๋์ ์ ํ์ง๋ฅผ ๋ํ๊ณ , ๊ทธ๋ ๊ฒ
๋์ด์ง ๊ฒฝํ์ด ์ ์ฒดยท์ง์ฑยท์ฌํยท์ฌ๋ฆฌ์ ์์์ผ๋ก ์ถ์ ๋๋ค๊ณ ์ค๋ช
ํ๋ค. ์๊ธฐ ์ํฉ์์ ์์ผ๋ฅผ ์ขํ๋๋ก
์งํํ ๋ถ์ ์ ์์ ๋ฌ๋ฆฌ, ๊ธ์ ์ ์๋ ํ์์ ์์ผ๋ฅผ ๋ํ ์ฌ๋์ ์๋ผ๊ฒ ํ๋ค๋ ๊ฒ์ด๋ค(American Psychologist 56๊ถ 3ํธ).
๋งํด ์
๋ฆฌ๊ทธ๋จผ(2011)์ ์๋
์ ๋ค์ฏ ๊ธฐ๋ฅ์ PERMA(๊ธ์ ์ ์ยท๋ชฐ์
ยท๊ด๊ณยท์๋ฏธยท์ฑ์ทจ)๋ก ์ ๋ฆฌํ๋ฉด์, ๊ธ์ ์ ์๊ฐ ๊ฐ์ฌ ํํยท์๋ฏธยท์น์
๊ฐ์ ์์์ ์ฐ์ต์ผ๋ก ๊ธธ๋ฌ์ง๋ค๊ณ ๋ณด์๋ค. ๋ฐฐ์์ ๊ธฐ์จ์ ์ถ์ ์ฒซ ์ฆ๊ฑฐ์์ผ๋ก ๊ผฝ์ ๊ณต์์ ๋ง(๋
ผ์ด ํ์ดํธ)์ด๋, โ์๋ก
์ฌ๋ํ๋ ๋ง์์ผ๋ก ๋น๊ทธ๋ ์๋ ์ธ์์ ๋ง๋ค์โ๋ ๋์ฐ ์์ฐฝํธ์ ์ ์๋์(ๆ
่ชผๆฆไฟฎ) ์ ์ ๋ ๊ฒฐ์ ๊ฐ์ดํ๋ค. ํ๋ฃจ
ํ ๊ฐ์ง ๊ฐ์ฌ๋ฅผ ์์์ฐจ๋ ค ํํํ๋ ์ด ์์ ์ฐ์ต์ด, ํ ์ฌ๋์ ๋ง์๊ฑด๊ฐ์ ๋์ด ์ด์๊ณผ ๊ณต๋์ฒด์ ๋ถ์๊ธฐ๊น์ง
ํจ๊ป ๋ฐ๊พธ๋ ์ถ๋ฐ์ ์ด ๋๋ค.
โย 4. ์ฐธ๊ณ ๋ฌธํ
์ฃผ์ ์ถ์ฒ โ ํ๋ ๋๋ฆญ์จ(Fredrickson, 2001); ์
๋ฆฌ๊ทธ๋จผ(Seligman, 2011)
1) ๊ณผํ์ ๊ทผ๊ฑฐ
(์์ฑ
์ ๊ณต์ ์ถ์ฒ)
[1]
Fredrickson, B. L. (2001). The role of positive emotions in positive
psychology: The broaden-and-build theory of positive emotions. American
Psychologist, 56(3), 218โ226. https://doi.org/10.1037/0003-066X.56.3.218
[2] Seligman,
M. E. P. (2011). Flourish: A visionary new understanding of happiness and
well-being. Free Press.
2) ์ ์ธ๊ฑด๊ฐํํยทGHCI
ํ์ ์์ฐ
[1] ์กฐ๋ฌด์ฑ
(2025). ใ์ ์ธ๊ฑด๊ฐ 10๊ฐ์ง ์ํ์๋ฒ 100๊ฐ์ง
์์น...ใ [A6 ์์ฑ
์].
์ฌ๋จ๋ฒ์ธ ๊ธ๋ก์ปฌ๊ฑด๊ฐ๋์์ฐ๊ตฌ์.
[2] ์กฐ๋ฌด์ฑ
(2024โํ์ฌ). ใ๊ธ๋ก์ปฌ ๊ฑด๊ฐ๋์: ์๋ฏผ์
์ ์ธ๊ฑด๊ฐ๊ณผ ํ๋ณตใ [GHCI ๊ต์ก๊ต์ฌ]. ์ฌ๋จ๋ฒ์ธ ๊ธ๋ก์ปฌ๊ฑด๊ฐ๋์์ฐ๊ตฌ์.
3) ํ๊ตญ ์ฌ๋ก ์๋ฃ
[1] ํฅ์ฌ๋จ ๋ฏธ์ฃผ์์๋ถ ํธ. (2021). ใ๋์ฐ ๋ช
์ธ์งใ (p. 8). ํฅ์ฌ๋จ. (๋์ฐ ์์ฐฝํธ, ใ๋์ฐ์ ๋ง์ใ).
โย 5. ์ค์ฒ ๊ฐ์ด๋ โ 3์ผ ์ฌ์ดํด
๐ Day 031 (6์ 4์ผ ๋ชฉ) โ ๋ฐฐ์์
๋ : ์์น์ ์๋ฏธ๋ฅผ ์ถฉ๋ถํ ์ฝ๊ณ ๋ฌต์
๐ช Day 032 (6์ 5์ผ ๊ธ) โ ์ฑ์ฐฐ์
๋ : ๋ด ์ถ๊ณผ ์ด๋ป๊ฒ ์ฐ๊ฒฐ๋๋์ง ์ผ๊ธฐ๋ก ์ ๋ฆฌ
โ
Day 033 (6์ 6์ผ ํ ) โ ์ค์ฒ์ ๋ : ๊ฐ์ฌ
ํ ๊ฐ์ง๋ฅผ ๋ง์ด๋ ๊ธ๋ก ํํํ๊ณ ํ ์ค ์๊ฐ ๋๋
โย 6. ํ์ ํ๊ธฐ ยท ๋๊ธ
์นดํก๋ฐฉ์์ ๋๋ ํ์๋ค์ ๋ฌต์ยท์ค์ฒ ํ๊ธฐ๊ฐ ์๊ฐ ์์ผ๋ก ๋์ ๋ฉ๋๋ค.ghci.kr/rule/11
ยท ๅฟ ๋ง์๊ฑด๊ฐ ยท ์ ์ ์๋ฒ
โ ์ฌ๋จ๋ฒ์ธ ๊ธ๋ก์ปฌ๊ฑด๊ฐ๋์์ฐ๊ตฌ์ GHCI ยท ghci.kr |